所有节点同时采用硬件物理隔离方式，实现网络安全和电气安全的双重防护；

  6、透明教学：

  不同于工业环境应用，教学环境更注重过程的教学，注重实现过程的重现。本案采用步骤分解的教学模式，实现知其然，也知其所以然；关键内容和环节步骤化和透明化，适宜教学场景；

  7、MES集成：

  将工业应用的MES系统打散融合到系统中， 教学提示和考核的内容也自然分解到其中，这是与工业现场使用的MES最大不同的地方；

  8、教学考评：

  与工业生产类似， 教学的质量和效果也需要客观和定量的评价。这也是所有教学系统难以解决的难点。 平台提供集成的教学考评系统，并力图从采集到的数据（包括累积的历史数据）对教学品质和学生学习成果分门别类进行度量，尽可能提供较为全面的评估结论；

  9、移动应用：

  二次平台也支持安卓和苹果等的app开发。然而，与常见方案不同的是，总是通过PC机上的单一开发环境完成需要的app的开发和部署，并不需要知晓复杂的安卓和苹果等的宿主开发语言和环境。最大的好处是既可快速体验手机应用的特点，又极大降低移动app的开发难度，更适合于学校非计算机软件专业的学生的移动互联的实训和体验。

二、构架

1、总体构架

整个解决方案按层次分为后端层(Backend Layer)、应用层(Application Layer)、联网路由控制层(Link&Control Layer)、物理层(Physical Layer)等四个层面。 目前所有层的内容仅是代表了典型场景， 可以根据需要增补删改。

2、功能分解：

A.后台服务层（Backend Layer）：

    后端层目前包括关系型数据库（SQL），制造执行系统（MES），教学考评系统（EES），第三方产品接口（3INTERFACE,可选）， 流程控制系统（FCS）, 安全支持系统（SSL），OPC UA桥。

    B.应用层（Application Layer